1983年普通教育概况

    1983 年，广州市有各级各类全日制学校3，815所，其中中学406 所，小学2，393所；专任教师60，588人，其中中学19，354人，小学35，349人；在校学生1，226，527 人，其中中学生290，024人，小学生786，014人。全地区普通教育经费10，636万元，比上年增加1，583万元，增长11.7%；校舍基建投资572.46万元，比上年增加119.72万元，增长26.4%。已竣工基建项目6项共18，268平方米，其中新建新港中学、小港新村第三小学、新凤凰村小学共11，318平方米，扩建师范学校1所、小学2所共6，950平方米(教育经费和基建投资数均不含清远、佛冈两县)。

    普及小学教育进度加快 全市已有东山、越秀、荔湾、海珠、黄埔等5个区和花县、番禺、从化、佛冈等4个县，实现了普及小学教育，占全市6个区8个县的62.28%，比上年增加了1个区2个县。实现了普及小学教育的区、县，平均入学率、学额年巩固率、毕业生合格率分别为99.2%、100.4%(包括从外地转入的学生数)和97.4%，均略高于教育部和广东省所规定的基本要求。

    中等教育结构改革有新的突破从1980年以来，广州市先后撤销了水产、航运、设计、城建、文艺5所中专。本年全市共有中专85所(含师范学校)。毕业生5，761人，招收新生7，295人，在学学生17，221 人；有教职工6，896人，其中副教授2人，讲师、工程师、会计师126 人。1983年，广州市区有职业中学(班)14所，比上年增加了3所，开设了电子、装潢设计、服装设计、财务会计、统计、棉纺、机械、商品会计、商业业务、旅游服务、实用英语、幼儿教育、服装裁缝、花卉盆景、电器、家用电器维修、石油化工、电工、国画字画装裱等19个专业，比上年增加了4个专业，在校学生2，801人。这一年，重点抓了农村的中等教育结构改革，压缩了完全中学或高级中学19所；调整了初中布局，有2，042 所小学撤销附设初中班，占农村地区小学总数的85.3%。政府从地方机动财力中拨出105万元支持农村地区举办职(农)业中学。广州农村地区已办了职(农)业中学22所(班)，比上年增加了17所(班)。开设了财务会计、农业、林业、果树栽培、园艺、畜牧、饲养、裁缝、甘蔗栽培、制糖工艺、家用电器、民用建筑、体育等13个专业。在校学生3，354人，比上年增加了3，015人，连同招收初中毕业生的中专、中师、技工学校在内，广州市职业技术教育学生占高中教育阶段学生总数，市区为8.3%，农村地区为15.3%；市区比上年下降了1.7%，农村地区上升了6.8%。

    中小学教育质量有了新的提高这一年，广州市区小学学生知识质量已基本恢复到“文化大革命”前的水平。小学毕业生语文、数学两科均及格的人数，从1982年的60%提高到78.1%；小学升初中考试，及格率为91.7%，比上年提高了3.42%；语文、数学、英语3科总平均分为204.9分(英语按50%计分)，比上年提高了4.45 分。广州市区初中升高中考试，及格率为32.1%，比上年提高了3.15%；平均分为351.4分，比上年提高了45.2分。市区7所职业中学8个专业的1，115名首届毕业生，既有较好的文化知识，又有一定的劳动技术，普遍受到招工单位的欢迎。新的教学设备——微电脑开始进入中、小学课堂。全市有17所中学和东山、越秀、荔湾、海珠、郊区等5个区少年宫开设了电脑教学，拥有电子计算机150部，参加电脑活动的中学生有1，000多人。

    全市中、小学广泛开展了爱国主义教育和“学雷锋、创三好”的活动，学生的思想面貌发生了可喜的变化。全市(不含清远、佛冈两县)中学“三好学生”达26，125人，占中学生总数的10.16%，比上年提高了0.34%；全勤学生95，003人，占中学生总数的36.96%，比上年提高了5.56%。小学“三好学生”达103，696人，占小学生总数的15.8%，比上年提高了0.7%；全勤学生258，712人，占小学生总数的39.4%，比上年提高了1.8%。

    群众性的文体科技活动蓬勃发展。1983年，全市中、小学生通过新的《国家体育锻炼标准》的，占适龄学生总数的63.5%，比上年提高了26.6%。广州市中、小学生在广东省第二届青少年科学创造发明比赛中，获1等奖3个(占该项奖的75%)；在省青少年生物作品评比展览中，获1等奖8个(占该项奖的50%)。还举行了广州市首届中小学合唱节，受到社会各界的好评。

    多渠道发展学龄前教育取得成效 首先，重点抓了农村学龄前教育。农村小学普遍开办了学前班，招收学龄前儿童入学。郊区、黄埔区和8个县开办附设学前班的小学共1，232所，招收幼儿37，072。人其次，改善了城市集体办园的园舍，尽量扩班招生。三是鼓励私人办园。现有私人办园5所(其中新办园4所)，招收幼儿350人。目前，广州地区入园幼儿(含小学附设学前班)达139，248人，占3～6周岁儿童人数的32.1%。同时，还认真办好2所市办和5所区办的示范幼儿园。

    多种形式培训师资成绩显著继续采取多种途径培训教师。一是广泛开展中等师范函授和进修。几年来，参加函授、进修的学员达6，100多人。二是开展大专函授和进修。经广州教育学院培训取得师专毕业文凭的教师有446人，在学进修学员2，468人，在学函授学员4，200人。广州师范学院还在广州教育学院办起了师专班，招生200 名，为农村地区发展初中培训师资。三是开展本科函授、进修。除选送教师参加华南师范大学和广东教育学院本科函授、进修外，还在广州教育学院英语、物理、化学3个系开设本科进修班，共招收学员103人。四是在13所学校举办中学教师教材教法学习班，从全市中学选送了387名教师参加学习，开设了语文、物理、数学、化学等4门课程。五是争取大专院校的支持，近年来先后选送了130名中学体育、音乐教师到华南师范大学体育系和广州音乐专科学校进修。广州地区中小学师资水平严重低下的状况已有所改变。

(朝旭)