发挥德育工作主导作用

    2003年，广州市学校贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，抓好思想、政治、道德、法制、心理健康等教育。以小公民道德建设实践“五小行动”(小帮手、小标兵、小伙伴、小主人、小卫士行动)和体验教育的形式，发挥51个省、市“小公民道德建设实践示范基地”的作用；在中小学、幼儿园中设立第一批(41所)性心理、性道德、性法纪、性健康的教育实验基地；开设“心声热线”电台节目和“心声在线”网站，通过广播电台和网络对青少年进行心理健康教育活动；各区、县级市建立中小学心理健康教育机构，培训心理健康教育辅导教师1598人；理顺德育教育团体的组织架构，规范管理，发挥其对学生德育工作的优势；调整广州市爱国主义教育实践基地，重新确定38个中小学生爱国主义教育基地，修订颁发《关于进一步完善广州市中小学生参观爱国主义教育基地打卡制度的意见》，对青少年进行人文精神和爱国主义教育。

(王燕 摄)

(谭育宁)