广州年鉴2016 返回目录  前一篇  后一篇

类  目:社会科学
分  目:学术研究
次分目:

教育学研究

    2015年广州市推进教育现代化,教育督政督学取得成效,制定《广州市创建广东省推进教育现代化先进市工作方案》,白云、黄埔区(含原萝岗区)通过“均衡县”省级评估,全市11个区均通过省级评估。完成《广州市义务教育发展水平监测评估报告》。制订《广州市义务教育标准化学校督导评估方案(试行)》。黄宪教授主持的国家级义务教育教学质量评估体系课题开题。

    是年,广州市教育科学“十二五”规划2015年度立项课题302个,其中面上重点课题8个、面上一般课题76个、专项课题218个(含名师专项70个、青年专项71个、能效专项49个、农村专项27个、著作出版专项1个),包括华南师范大学王清平的《基于道德领导力提升的“广州好校长”胜任特征模型建构与应用研究》,广东第二师范学院肖建彬的《广州市基础教育教师拔尖人才发展状况研究》等,广州大学吴开俊主持的《广州市高水平大学建设工程研究》等9个立项课题通过广州市属高校第三批、第四批教育教学改革立项项目(部分)结题验收结果,广州大学罗三桂主持的《地方高校课程考核方式改革推进机制研究与实践》等23个立项课题通过广州市属高校第五批教育教学改革立项。

    是年,广州市出版包括邓若锋《身体练习体验探索》在内的30余部专著。发表论文有屈哨兵的《好教育应有好的教育生态——基于广州市基础教育的实践研究》、王璐的《粤港高校合作办学的制约因素分析》、王军的《将同伴评价引入英语专业课堂教学可行性研究》、王彦等的《学前教育城乡结对帮扶制度的质性研究——基于B市C区24名幼儿园园长的慎独访谈》等150多篇。

    是年,广州加强学科课程建设,继续推动外语等学科教材使用修订和地方教材的撰写和修订提升;以建设普通高中特色课程为抓手,鼓励学校建成特色学校,广州市南沙区东涌中学等15所中学获2015年广州市普通高中特色课程重点立项,并被授予第四批“广州市特色学校”称号;强化优质课程发展,认定评审通过谢映娜负责的“幼儿园音乐教育”等48门立项精品课程。

    年内广州开展各种学术会议和学术交流活动100多场次。5月,由中山大学、北京大学、北京师范大学等5所大学教育学院(部)联合举办的以“大国文明与教育的使命”为主题的第六届“教育与中国未来30人论坛”在广州举行。6月,第三届“南方教育高峰年会”在广州举办。11月,第十四届亚洲大学校长论坛常委会会议在广东外语外贸大学举行,会议通过《广州宣言》。12月,“担负时代使命、全面深化中小学教育改革”——第七届全国中小学校长发展论坛在广州市召开。

(许慧妍)
(冯增俊)