晚上睡下了，睡觉前照例说几句废话，女儿向我描述了她放学后的经历，我认为这种描述非常重要，是锻炼未来的表达能力和写作能力的最好方法。女儿告诉我，她放学后回家在小区里骑自行车一直骑到天黑，然后吃饭，然后看电视，然后和我聊天，然后洗脸洗脚睡觉。

　　我觉得太简单，肯定还有什么事情没有表达出来。女儿说，她们班有个男生找她要照片。我问，要你的照片干吗呀？女儿说，他说他要转学了，留个纪念。我想了想，可以，那就送给他一张吧。

　　我问，还有呢？女儿说，还有还有……我今天的作业忘做了。

　　哎呀，这时候想起来。明天早点起来再做吧。我说。

　　女儿的作业是默写生字，好玩是女儿从未想过自己悄悄抄几个字，而是认真地让我念，她默写。想起来，还真有些不好意思，要是换我，才不默写，直接抄几个就得了。

　　生字中有唱歌的“唱”，女儿想不起来，我说，唱要用嘴，而不是用脚唱，当然应该有一个什么呀？女儿说，对呀，有个口。就想起来了。默写“定”字，女儿想不起来了，给她看一眼书上的字，告诉她，“定”是定力的定，就是有毅力的意思，做人要有定力，不能想干什么就干什么，就是这个字，定！可不是光腚的腚吆，光腚的腚有个“月”字旁，为什么有个月字旁呢，月亮圆溜溜的时候像什么呀？对呀，可不就像你的小屁股呗。

　　之前，我见过邻居的孩子默写生字，想不起来了，写错了，或者只要是稍有失误，立刻就遭来愤怒的呵斥。你怎么学的，花这么多钱上学，你的脑子死到哪里去了，你整天想什么了，不好好学习，长大要饭去呀。你这个蠢孩子，你要气死我呀！

　　我想，换我是孩子，你这么骂我，不尊重我，现在我没办法，只能忍着，等有了办法了，我偏不好好学习。什么好玩玩什么去，永远远离这该死的学习。