近日，体育总局等十二部门印发《中国青少年足球改革发展实施意见》（下简称《意见》），其中，“将足球纳入课后延时服务”引发热议。
将足球纳入课后延时服务，看似小举措，实则抓住了发展校园足球的一大痛点——充足的“足球时间”。现实中，足球并非体育课唯一的教学内容，尤其中学阶段需要体育中考，体育课大多也要让位给专门的体能训练。好不容易盼来了足球课，40分钟左右的课程，光集合、热身就花去不少，留给老师指导教学的时间已然不多，更何况许多足球的技战术需要在实战中磨合，但同学们可能连动作都未完全消化就要下课了……如今，将足球运动纳入课后延时服务，学校不仅给足时间，有条件的还能提供更专业的足球培训，让喜欢足球的同学们可以系统地接触足球、认识足球，进而爱上这项运动。这无疑有利于营造良好的校园足球氛围。
足球进课后服务的哨声已响起，接下来就看怎么“踢”。《意见》在“将足球纳入课后延时服务”的前一句，特别提到了“要将足球作为体育课程教学和校园体育活动的重要内容”。既是重要内容，就要重点关注与重点支持。重点关注需要对政策落实应给予必要的指导与规范，确保执行不打折、落地不跑偏；重点支持则离不开学校的资源倾斜，要力所能及地提供专业的教练团队和场地设施。总之，让更多同学有充足的时间去体验足球、享受足球带来的乐趣，他们才有可能成为推广青少年足球文化的主力军，进而有望成为扩大足球人口的有生力量。
（陈文杰）
(编辑： 广州网 龙煜)
